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【转载】心境静·思考深  

2017-04-13 20:47:15|  分类: 修身 |  标签: |举报 |字号 订阅

       
< i sde="http://blog.163. m/titMaxImageGen.do?url=http://dd7276.t-ty.163. m/blog/stripc/218514107201731384715846&w=1tt&h=1tt&act=qbbkfxtj_20150420_05">

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< i aitlr="心境静·思考深 - 文化诊断学 - 曹政钧:文化诊断学探路人" alt="心境静·思考深 - 文化诊断学 - 曹政钧:文化诊断学探路人" sttyp="mar :0 1tpx 0 t;" sde="http:// i0.ph.126.nrt/NnQXqU0NOxcNsfDQiqXnEA==/6632010047166697212.jpi" >

-align:cw.ter;line-height:150%;" > 心境静·思考深

-align:cw.ter;line-height:150%;" >——改善思维和调整心态是人生的两大必修课

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >1

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >一般人追求“快”,那是因为内心的浮躁。当思想水平达到较高境界的时候,就会追求一种“慢”,那是因为内心的淡定。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >追求“慢”并不是懈怠,而是追求“天人合一”状态下的舒缓,是主体与客体在节奏和“频率”上的协调,是千里之行始于足下的踏实和稳健。这里所说的“慢”指的是一种有节奏感的实现过程。对此曹政钧说:“人生是一个丰富的体验过程,并不是单向度地实现目标。”

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >2

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >当代竞争社会一个普遍现象就是心态浮躁,人们只知道一个劲的向前冲,却不知道如何安静下来,去领悟“静能生慧”和“以静制动”的道理。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >3

   如果把学习基础知识比作“画龙”,那么,思考力培育就是“点睛”。“画龙”不“点睛”,即便是“龙”也是缺乏创造能力的“死龙”和“瞎龙”。有很多人缺乏的就是“点睛”之笔,尽管他们接受了很好的高等教育,也掌握了很多知识,但是能力和品德并不优秀,事业上也很平庸。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >4

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >知识是能力的基础,思考是行动的先导。一个人的能力取决于知识、思考、行动的相互作用,其中思考力最为关键!

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >今天是互联网时代,任何知识的价值都无法与自己的思考力相媲美。思考差之毫厘,行动失之千里。因此,拓展思维深度、提升思想高度、延伸思维广度、增强思维速度——建立思维体系和改善思维方式对一个人事业的成败非常关键,更是人生的必修课!

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >5

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >改善思维,必须调整心态;要想调整心态,必须改善思维。思维和心态好像人的左右腿,要想左腿前进,必先迈出右腿;要想右腿前进,必先迈出左腿。 

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >一个人一旦心态浮躁,其思考力水平和理解力水平都将跌落在常人之下。心境静,思考深!请问:在今天这个浮躁的社会,您能否静下心来认真阅读一本书?或者深度思考一篇思想深刻的文章?

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >6

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >文化诊断学特别强调三种基本能力的培养:思考力的提升、行动力的增强、意志力的磨炼。并且,思考一旦产生“力”就能够促使能力(能量)之间的相互转化。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >思考力、行动力、意志力具有内在的统一性。然而,必须有一种精神驾驭这三种基本能力——这就是“诚”。假如离开了“诚”的驾驭,单纯提升思考力有可能成为一种破坏性的力量。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >7

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >《中庸》说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”。诚心、诚意、诚信是道德的基础,也是一个思考力求学者必备的文化素质。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >对学习如果有诚心,对事业就会有诚意,对人也就会有诚信,有了诚心、诚意和诚信,做人就会很踏实。因此只要用一个“诚”字,就可以考察一个人为学、为事、为人的基本方式,也可以判断出他学习的决心,以及取得的事业成就。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >8

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >今天是全球化竞争的时代,必须增强自己的思考力,才能应对复杂多变的竞争环境;必须增强自己的行动力,才能在竞争环境中得到更多的发展机会;必须磨练自己的意志力,才能承受各种竞争压力和事业上的风风雨雨……

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >日益激烈的竞争表明,仅仅依靠应试教育得来的一纸文凭,无法面对竞争的挑战。竞争迫使人们提高自己的思考力水平以获得精神上的优势,并需要通过行动,将精神优势转化为竞争优势。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >9

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >思考力是由思维体系的完整性、思维方式的完善性、思维的对象化三个方面决定的。其中,思维深度、思想高度、思维速度、思维广度的统一性决定思维体系的完整性;科学思维、价值思维、应变思维的统一性决定思维方式的完善性。并且,科学思维、价值思维、应变思维组成思维的三维结构。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >如果以科学思维为横轴,价值思维为纵轴,二者统一能组成思维的平面坐标。如果在此基础上延伸出应变思维,就形成了思维的三维结构。思维处于一维结构的人容易认死理、钻牛角尖;思维处于二维结构的人容易脱离现实、纸上谈兵;思维处于三维结构的人,考虑问题周密严谨、圆慧通达。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >理论能否向实践转化、知识能否转化为能力都与思维的三维结构密切相关。为此,文化诊断学创立了智慧曲线三维模型,学习和运用智慧曲线三维模型,可以促使思维方式趋向完善。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >10

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >如果思考不深刻,认识就肤浅,会导致头脑简单;如果执行不简便,工作就繁琐,会导致效率低下。能否将思考上的复杂转化为行动上的简便,关键在于找准着力点,然后立足着力点构建一套有效行为程序。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >《文化诊断学思考力专辑》通过“时空扫描”帮助人们从简单的事物中发现深刻的科学道理,使思考更加缜密和完整。同时,《文化诊断学行动力专辑》通过构建“诚”的行为体系,使思考上的复杂转化为行动上的简练,并通过目标分解和过程分解等方法,化解执行难度。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >11

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >所谓事实判断能力,指的是对事物真实性的领悟、分析和判断能力。一个人的事实判断能力取决于科学思维水平。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >所谓价值判断能力,指的是对事物价值属性的领悟、分析和判断能力。价值判断是建立在事实判断基础之上,通过一定的价值标准(或价值观念)对事物的好与坏、美与丑、善与恶做出的主观判断。一个人的价值判断能力取决于价值思维水平。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >所谓实践判断能力,指的是在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。实践判断建立在事实判断和价值判断基础之上,是根据实践需要和现实条件对力度、适度、量度、角度关系的领悟、分析、把握和判断能力。一个人的实践判断能力取决于应变思维水平。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >事实判断(科学思维)的依据是真实性法则——其要旨在于“真”;

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >价值判断(价值思维)的依据是合理性法则——其要旨在于“善”;

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >实践判断(应变思维)的依据是现实性法则——其要旨在于“度”。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >既要理解它们各自的差别性,又要理解它们的统一性,这是把握智慧曲线三维模型的关键,也是改善思维方式的要旨。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >12

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >智慧的个性是“圆通”;道德的个性是“方正”,能否将二者统一起来,体现了一个人的应变思维水平和实践判断能力。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >对此曹政钧多次告诫读者:应变思维必须以科学思维和价值思维为前提,只有建立在科学思维和价值思维基础之上的应变思维,才能圆慧通达。为此文化诊断学重点论述了真理一元化贯通;情理法贯通、理论与实践贯通,这三个贯通是通往“圆慧通达”的桥梁。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >13

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >做人要“方正”,做事要“圆通”。事实上,中国文化是倡导“圆通”的,而现实生活中有很多中国人变得很“圆滑”。由“圆通”到“圆滑”仅仅一字之差,却导致了文化的本质差异。这一字之差,就是因为应变思维失去了科学思维和价值思维两个前提导致的。

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >14

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >在战略意义上格局决定成败;在战术意义上细节决定成败。战略需要理论来把握,战术需要技术来实现。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >实践也是一个对象化过程,其关键在于建立一套分析、诊断、驾驭系统,即:它既是目标合理性、方法可行性、组织(实施)有效性、资源配置科学性的结构统一;也是角度、力度、适度、量度关系的价值权衡。这套分析、诊断、驾驭系统就是《文化诊断学思考力教程》通过81个逻辑环节要讲述的具体内容。对此《文化诊断学思考力教程》总结了思维与实践对象化过程的三部曲:

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >第一部:理论化——简单的事物往往隐藏着复杂的道理,复杂的道理往往借用了简单的形式。在没有进入实质性的行动之前,把简单的事情复杂化有利于深入思考。通过理论将简单的问题复杂化和系统化,其目的是便于在具体实施的过程中,使复杂的事情变得更加简单。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >第二部:技术化——通过着力点,根据现实的相对性条件,把理论转化为可操作的技术,将复杂的事情简单化,条理化、流程化、标准化,计量化。一旦进入实质性的实施过程,把复杂的事情简单化有利于行动。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >第三部:艺术化——选择好实践的角度、力度、适度、量度,在操作过程中将技术标准与主体的个性特征结合起来,在科学思维、价值思维、应变思维的三维结构中达到主客体关系的对象化统一。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >其中,理论需要有哲学高度,技术需要有科学深度,操作需要有艺术角度。理论是一门哲学,技术是一门科学,操作是一门艺术。能够将它们融会贯通的,就是文化诊断学在线学习要培养的思考力

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" >15

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >知识和能力的获得方式是不一样的。增长知识需要阅读,增强能力需要锻炼。阅读在于多,阅读越多知识量越丰富。思考力作为一种能力锻炼,关键在于“精诚和精一”。

-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" >有鉴于此,文化诊断学思考力在线学习用时空扫描拓展思维深度;用制衡理论延伸思维广度;用价值思维方法论提升思想高度;用文化诊断学“十字口诀”增强思维速度;用智慧曲线三维模型和思维一体化改善思维方式……这些内容收录在《文化诊断学思考力教程》中,需要《文化诊断学思考力教程》并参加系统的思考力训练,可通过电子邮件领取《文化诊断学思考力在线学习说明》。邮箱:caozhengjun2tt8@163. m  553556476@qq. m 联系人:曹政钧 曹军

 

-align:cw.ter;line-height:150%;" > 

-align:cw.ter;" > < i titlr="心境静·思考深 - 文化诊断学 - 曹政钧:文化诊断学探路人" alt="心境静·思考深 - 文化诊断学 - 曹政钧:文化诊断学探路人" src="http:// i0.ph.126.nrt/YcwozgBkCMTDwlkVZxRVkA==/6632490533745365067.jpi" sttyp="line-height: 28px; t"/>-align: left; mar : tpx 1tpx 0px 0px;" >-align: left;" > 

-align:cw.ter;" >欢迎参与文化诊断学思维测评您的思维方式需要改善

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?act=qbblogpost_20131023_04"> -align:cw.ter;line-height:150%;" ><f:la c lor="#ttp0ff" >&nbsp;<b><span sttyp="f:la-size: 42pt; line-height: 150%; f:la-family: 楷体;" >心境静·思考深</span></b></f:la></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><b><span sttyp="f:la-size:15.0pt;line-height: 150%;f:la-family:楷体;c lor:ocd;" >——改善思维和调整心态是人生的两大必修课<span lang="EN-US" ></span></span></b></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >1</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >一般人追求“快”,那是因为内心的浮躁。当思想水平达到较高境界的时候,就会追求一种“慢”,那是因为内心的淡定。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:lt-family: 宋体;" >追求“慢”并不是懈怠,而是追求“天人合一”状态下的舒缓,是主体与客体在节奏和“频率”上的协调,是千里之行始于足下的踏实和稳健。这里所说的“慢”指的是一种有节奏感的实现过程。对此<span lang="EN-US" ><a titlr="http://cj19741120.t-ty.163. m/" target="_blank" href="http://cj19741120.t-ty.163. m/" ><span lang="EN-US" ><span lang="EN-US" >曹政钧</span></span></a></span>说:“人生是一个丰富的体验过程,并不是单向度地实现目标。”<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >2</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >当代竞争社会一个普遍现象就是心态浮躁,人们只知道一个劲的向前冲,却不知道如何安静下来,去领悟“静能生慧”和“以静制动”的道理。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >3</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;&nbsp; </span><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >如果把学习基础知识比作“画龙”,那么,思考力培育就是“点睛”。“画龙”不“点睛”,即便是“龙”也是缺乏创造能力的“死龙”和“瞎龙”。有很多人缺乏的就是“点睛”之笔,尽管他们接受了很好的高等教育,也掌握了很多知识,但是能力和品德并不优秀,事业上也很平庸。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >4</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >知识是能力的基础,思考是行动的先导。一个人的能力取决于知识、思考、行动的相互作用,其中思考力最为关键!<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >今天是互联网时代,任何知识的价值都无法与自己的思考力相媲美。思考差之毫厘,行动失之千里。因此,拓展思维深度、提升思想高度、延伸思维广度、增强思维速度——建立思维体系和改善思维方式对一个人事业的成败非常关键,更是人生的必修课!<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >5</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%; f:la-family:宋体;" ><a target="_blank" rel="nofollow" href="http://blog.sina. m.cn/s/t-ty_4b2a61ftt102wm4q.html" ><span lang="EN-US" ><span lang="EN-US" >要<span lang="EN-US" >想<span lang="EN-US" >改善思维</span></span></span></span></a></span><span sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >,必须调整心态;要想调整心态,必须改善思维。思维和心态好像人的左右腿,要想左腿前进,必先迈出右腿;要想右腿前进,必先迈出左腿。<span lang="EN-US" >&nbsp;</span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >一个人一旦心态浮躁,其思考力水平和理解力水平都将跌落在常人之下。心境静,思考深!请问:在今天这个浮躁的社会,您能否静下心来认真阅读一本书?或者深度思考一篇思想深刻的文章?<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >6</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >文化诊断学特别强调三种基本能力的培养:思考力的提升、行动力的增强、意志力的磨炼。并且,思考一旦产生“力”就能够促使能力(能量)之间的相互转化。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >思考力、行动力、意志力具有内在的统一性。然而,必须有一种精神驾驭这三种基本能力——这就是“诚”。假如离开了“诚”的驾驭,单纯提升思考力有可能成为一种破坏性的力量。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >7</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >《中庸》说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”。诚心、诚意、诚信是道德的基础,也是一个思考力求学者必备的文化素质。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >对学习如果有诚心,对事业就会有诚意,对人也就会有诚信,有了诚心、诚意和诚信,做人就会很踏实。因此只要用一个“诚”字,就可以考察一个人为学、为事、为人的基本方式,也可以判断出他学习的决心,以及取得的事业成就。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >8</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >今天是全球化竞争的时代,必须增强自己的<span lang="EN-US" ><a titlr="&#22914;&#20309;&#25552;&#39640;&#33258;&#24049;&#30340;&#24605;&#32771;&#21147;&#277tt;&#24179;&#65311;" target="_blank" rel="nofollow" href="http://blog.sina. m.cn/s/t-ty_4b2a61ftt102dych.html" ><span lang="EN-US" ><span lang="EN-US" >思考力</span></span></a></span>,才能应对复杂多变的竞争环境;必须增强自己的行动力,才能在竞争环境中得到更多的发展机会;必须磨练自己的意志力,才能承受各种竞争压力和事业上的风风雨雨……<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >日益激烈的竞争表明,仅仅依靠应试教育得来的一纸文凭,无法面对竞争的挑战。竞争迫使人们提高自己的思考力水平以获得精神上的优势,并需要通过行动,将精神优势转化为竞争优势。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >9</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%; f:la-family:宋体;" ><a titlr="&#22914;&#20309;&#25552;&#39640;&#33258;&#24049;&#30340;&#24605;&#32771;&#21147;&#277tt;&#24179;&#65311;" target="_blank" rel="nofollow" href="http://blog.sina. m.cn/s/t-ty_4b2a61f00102dych.html" ><span lang="EN-US" >思考力</span></a></span><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >是由思维体系的完整性、思维方式的完善性、思维的对象化三个方面决定的。其中,思维深度、思想高度、思维速度、思维广度的统一性决定思维体系的完整性;科学思维、价值思维、应变思维的统一性决定思维方式的完善性。并且,科学思维、价值思维、应变思维组成思维的三维结构。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >如果以科学思维为横轴,价值思维为纵轴,二者统一能组成思维的平面坐标。如果在此基础上延伸出应变思维,就形成了思维的三维结构。思维处于一维结构的人容易认死理、钻牛角尖;思维处于二维结构的人容易脱离现实、纸上谈兵;思维处于三维结构的人,考虑问题周密严谨、圆慧通达。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >理论能否向实践转化、知识能否转化为能力都与思维的三维结构密切相关。为此,文化诊断学创立了智慧曲线三维模型,学习和运用<b>智慧曲线三维模型</b>,可以促使思维方式趋向完善。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >10</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >如果思考不深刻,认识就肤浅,会导致头脑简单;如果执行不简便,工作就繁琐,会导致效率低下。能否将思考上的复杂转化为行动上的简便,关键在于找准着力点,然后立足着力点构建一套有效行为程序。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >《文化诊断学思考力专辑》通过“时空扫描”帮助人们从简单的事物中发现深刻的科学道理,使思考更加缜密和完整。同时,《文化诊断学行动力专辑》通过构建“诚”的行为体系,使思考上的复杂转化为行动上的简练,并通过目标分解和过程分解等方法,化解执行难度。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >11</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >所谓事实判断能力,指的是对事物真实性的领悟、分析和判断能力。一个人的事实判断能力取决于科学思维水平。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >所谓价值判断能力,指的是对事物价值属性的领悟、分析和判断能力。价值判断是建立在事实判断基础之上,通过一定的价值标准(或价值观念)对事物的好与坏、美与丑、善与恶做出的主观判断。一个人的价值判断能力取决于价值思维水平。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >所谓实践判断能力,指的是在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。实践判断建立在事实判断和价值判断基础之上,是根据实践需要和现实条件对力度、适度、量度、角度关系的领悟、分析、把握和判断能力。一个人的实践判断能力取决于应变思维水平。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >事实判断(科学思维)的依据是真实性法则——其要旨在于“真”;<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >价值判断(价值思维)的依据是合理性法则——其要旨在于“善”;<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >实践判断(应变思维)的依据是现实性法则——其要旨在于“度”。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >既要理解它们各自的差别性,又要理解它们的统一性,这是把握智慧曲线三维模型的关键,也是改善思维方式的要旨。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >12</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >智慧的个性是“圆通”;道德的个性是“方正”,能否将二者统一起来,体现了一个人的应变思维水平和实践判断能力。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >对此曹政钧多次告诫读者:应变思维必须以科学思维和价值思维为前提,只有建立在科学思维和价值思维基础之上的应变思维,才能圆慧通达。为此文化诊断学重点论述了真理一元化贯通;情理法贯通、理论与实践贯通,这三个贯通是通往“圆慧通达”的桥梁。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >13</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >做人要“方正”,做事要“圆通”。事实上,中国文化是倡导“圆通”的,而现实生活中有很多中国人变得很“圆滑”。由“圆通”到“圆滑”仅仅一字之差,却导致了文化的本质差异。这一字之差,就是因为应变思维失去了科学思维和价值思维两个前提导致的。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >14</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >在战略意义上格局决定成败;在战术意义上细节决定成败。战略需要理论来把握,战术需要技术来实现。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >实践也是一个对象化过程,其关键在于建立一套分析、诊断、驾驭系统,即:它既是目标合理性、方法可行性、组织(实施)有效性、资源配置科学性的<b>结构统一</b>;也是角度、力度、适度、量度关系的<b>价值权衡</b>。这套分析、诊断、驾驭系统就是《文化诊断学思考力教程》通过<span lang="EN-US" >81</span>个逻辑环节要讲述的具体内容。对此《文化诊断学思考力教程》总结了思维与实践对象化过程的三部曲:<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 楷体;" >第一部:理论化</span><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >——简单的事物往往隐藏着复杂的道理,复杂的道理往往借用了简单的形式。在没有进入实质性的行动之前,把简单的事情复杂化有利于深入思考。通过理论将简单的问题复杂化和系统化,其目的是便于在具体实施的过程中,使复杂的事情变得更加简单。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 楷体;" >第二部:技术化</span><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >——通过着力点,根据现实的相对性条件,把理论转化为可操作的技术,将复杂的事情简单化,条理化、流程化、标准化,计量化。一旦进入实质性的实施过程,把复杂的事情简单化有利于行动。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 楷体;" >第三部:艺术化</span><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >——选择好实践的角度、力度、适度、量度,在操作过程中将技术标准与主体的个性特征结合起来,在科学思维、价值思维、应变思维的三维结构中达到主客体关系的对象化统一。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >其中,理论需要有哲学高度,技术需要有科学深度,操作需要有<b>艺术角度</b>。理论是一门哲学,技术是一门科学,<b>操作是一门艺术</b>。能够将它们融会贯通的,就是文化诊断学在线学习要培养的<a name="_Hlk479232985" rel="nofollow" ></a><a titlr="&#22914;&#20309;&#25552;&#39640;&#33258;&#24049;&#30340;&#24605;&#32771;&#21147;&#277tt;&#24179;&#65311;" target="_blank" rel="nofollow" href="http://blog.sina. m.cn/s/blog_4b2a61f00102dych.html" ><b>思考力</b></a>。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >【<span lang="EN-US" >15</span>】<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >知识和能力的获得方式是不一样的。增长知识需要阅读,增强能力需要锻炼。阅读在于多,阅读越多知识量越丰富。思考力作为一种能力锻炼,关键在于“精诚和精一”。<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p class="MsoNormal" sttyp="t"/>-indent:28.0pt;mso-char-indent- unt:2.0; line-height:150%;" ><span sttyp="f:la-size:14.0pt;line-height:150%;f:la-family: 宋体;" >有鉴于此,文化诊断学<span lang="EN-US" ><a titlr="&#22914;&#20309;&#25552;&#39640;&#33258;&#24049;&#30340;&#24605;&#32771;&#21147;&#277tt;&#24179;&#65311;" target="_blank" rel="nofollow" href="http://blog.sina. m.cn/s/blog_4b2a61f00102dych.html" ><b><span lang="EN-US" ><span lang="EN-US" >思考力</span></span></b></a></span>在线学习用<b>时空扫描拓展思维深度;用制衡理论延伸思维广度;用价值思维方法论提升思想高度;用文化诊断学“十字口诀”增强思维速度;用智慧曲线三维模型和思维一体化改善思维方式</b>……这些内容收录在《文化诊断学思考力教程》中,需要<span lang="EN-US" ><a target="_blank" rel="nofollow" href="http://blog.sina. m.cn/s/t-ty_4b2a61ftt102dy3w.html" ><span lang="EN-US" sttyp="color:windowt"/>;" ><span lang="EN-US" >《文化诊断学思考力教程》</span></span></a></span>并参加系统的思考力训练,可通过电子邮件领取《文化诊断学思考力在线学习说明》。邮箱:<span lang="EN-US" ><a rel="nofollow" href="mailto:caozhengjun2008@163. m" ><span sttyp="color:windowt"/>;" >caozhengjun2008@163. m</span></a>&nbsp;&nbsp;<a rel="nofollow" href="mailto:553556476@qq. m" ><span sttyp="color:windowt"/>;" >553556476@qq. m</span></a>&nbsp;</span>联系人:曹政钧<span lang="EN-US" >&nbsp;</span>曹军<span lang="EN-US" ></span></span></p> <p sttyp="line-height:150%;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size: 14.0pt;line-height:150%;f:la-family:宋体;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;line-height:150%;" ><span sttyp="line-height: 28px;" >&nbsp;</span></p> <p align="cw.ter" sttyp="t"/>-align:cw.ter;" ><span lang="EN-US" sttyp="f:la-size:12.0pt;f:la-family:楷体;" >&nbsp;</span>< i titlr="心境静·思考深 - 文化诊断学 - 曹政钧:文化诊断学探路人" alt="心境静·思考深 - 文化诊断学 - 曹政钧:文化诊断学探路人" sde="http:// i0.ph.126.nrt/YcwozgBkCMTDwlkVZxRVkA==/6632490533745365067.jpg" sttyp="line-height: 28px; 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